Seleção dos Alunos Argonautas 2010.

A escola Eunice Weaver comunica aos alunos do ensino médio que estão abertas as inscrições para seleção dos alunos monitores da sala de Informática.
Período de inscrições: 15/03 a 19/03
Local: sala de informática
Horário: 8:00 as 12:20 - manhã - Profª Joseane
14:00 as 18:00 - tarde - Profª Marcia

Atribuições do aluno Argonauta

Compete ao argonauta auxiliar os trabalhos desenvolvidos na sala de informática, envolvendo tanto as atividades do coordenador da sala e dos demais professores, como os projetos desenvolvidos neste espaço, podendo também ministrar oficinas com a orientação do coordenador.
Ele deve permanecer na SI durante um turno, contrário ao horário de aula, onde deve ser feita uma frequência para este aluno.

A seleção constará de:

1 – Prova escrita. (redação)
2 – Prova prática. (noções de informática básica)
3 - Entrevista

Coordenação da sala de Informática

Postado por Joseane Figueiredo

A Produção de Brinquedos Educativos Feito com Miriti e sua utilização no ensino de ciências

Autores

Luana Letícia Silva dos Santos, Glenda Ronely Gomes Correa

Orientador

Ângela Costa Santa Brigida

Instituição

E.E.E.F.M. Joaquim Viana

Resumo

Foram construídos brinquedos educativos que servirão como instrumentos complementares nas aulas de Física, Química e Biologia utilizando-se como matéria-prima o Miriti (Mauritia Flexuosa), que pode ser adquirido com facilidade na capital, Belém. O presente projeto visa despertar o interesse dos alunos do ensino médio para a disciplina de Física, Química e Biologia, a partir da construção de brinquedos educativos, desenvolvendo, assim, a criatividade, estimulando a curiosidade e relacionando-os ao cotidiano dos alunos. A fabricação dos brinquedos privilegiou um planejamento segundo a escolaridade e os conteúdos da disciplina, os brinquedos foram construídos juntamente com os alunos por meio de oficinas ministradas pelo professor coordenador do projeto. Os brinquedos escolhidos foram: rato, roda-gigante, tatu, cobra, barco, periscópio, estrutura de DNA, células animais e vegetais e modelos atômicos de diversas estruturas. Os estudos teóricos foram baseados em cada brinquedos, dentre eles, temos: Movimento Circular, Transmissão e Conservação de Energia, Empuxo, Óptica Geométrica, Ecologia, a Célula, Tabela periódica, Química Orgânica, dentre outros. Esse projeto tem como meta construir no prazo de um ano, diversos brinquedos para serem usados em sala de aula, visto que a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Joaquim Viana não possui um laboratório Multidisciplinar para que as aulas práticas dessas disciplinas sejam ministradas.

Assista o vídeo:

Este trabalho está participando da Febrace (Feira Virtual de Ciência e Engenharia) e concorre a um prêmio nacional, precisamos fazer nossa parte: divulgar e votar. Trata-se de um trabalho inovador e criativo.

Para votar no projeto visite o seguinte site.

www.febrace.org.br/virtual/EXA/211

Postado por Marcia Helena

Calouros 2010

 A Escola Eunice Weaver parabeniza os calouros 2010, desejando-lhes sucesso em sua caminhada profissional.

Cintia Suleima Rodrigues dos Santos - Terapia Ocupacional - ESAMAZ
Rafaela Gomes Lira - Ciências Biológicas - UFPA/ Engenharia de Telecomunicações - IESAM(PROUNI)
Ozinaldo Freitas - Ciências Contábeis - FACI
Thassio Rafael Silva do Nascimento- Moda - UNAMA
Taiane de Almeida Rodrigues- Recursos Humanos - UNIP
Dayane Brito Damasceno- Licenciatura em Computação - UFRA

Que esse seja só o começo de outras conquistas que virão.

Postado por Joseane Figueiredo

Formação Continuada de Professores do Ensino Médio Inovador – RJ 2010

        A diretora Fátima Simões, a técnica Laianny Silva e os professores Graça Oliveira, Joseane Figueiredo, Lene Neiva e Valmir Costa, estão participando, como representantes da Escola Eunice Weaver, do Projeto Ensino Médio Inovador que visa propiciar a formação continuada de gestores, professores e demais profissionais de educação das escolas públicas estaduais, por meio de um processo reflexivo sobre as práticas pedagógicas docentes. Estes serão capacitados para o novo planejamento e o desenvolvimento das atividades curriculares objetivando a implementação de um novo currículo para o ensino médio, de forma que este estabeleça a interdisciplinaridade e a contextualização entre as diversas áreas do conhecimento.

         A capacitação está acontecendo nos dias 25 a 30 de janeiro, na Escola SESC de Ensino Médio no Rio de Janeiro, instituição esta que já possui uma prática pedagógica inovadora onde utiliza métodos interativos de aprendizagem, como a contextualização e a interdisciplinaridade - integrando os conteúdos curriculares e temas transversais em projetos e pesquisas. Esses conceitos vão ao encontro das propostas do MEC para o Ensino Médio Inovador e, por isso as duas Instituições firmaram um acordo para a realização deste Seminário.

           O encontro tem como objetivo oferecer atividades que favoreçam aos educadores: identificar, na sua realidade, o que dificulta e o que favorece a realização de um trabalho intedisciplinar e contextualizado; tomar contato com contribuições teóricas e experiências concretas que ajudem a superar as dificuldades e a reforçar os acertos; estabelecendo assim,  metas e planos concretos de ação para suas práticas docentes.

Texto: Graça Oliveira

Da Atmosfera Medieval à Modernidade

Joseane, o “gen” desse projeto nasceu no abrigo cibernético do Curso de Mídias, então o “Ponto de Mutação” já se faz presente no meu muito obrigada a você e a toda equipe do referido curso.

Graça Oliveira

Com o objetivo de solidificar os elos que ligam o homem ao seu passado cultural e, principalmente, reforçar os laços estéticos dos alunos com as produções literárias dos Estilos enfocados – Trovadorismo, Romantismo e Tropicalismo – a fim de promover uma consciência crítica do momento presente que, provavelmente, norteará ações futuras dos “futuros” profissionais – os alunos, a Escola Eunice Weaver personificada por seu corpo discente promoveu (02/12/2009) a I Manhã Literária intitulada “Viagem no tempo”, com os seguintes sub-temas: “Uma cavalgada atemporal” – 1º ano; “O Romantismo está no ar” – 2º ano; “Um país tropical” – 3º ano; “A poesia dos hinos” – 8ª série; “A Amazônia em prosa e versos” – 7ª série e “A poesia: assim na terra como no céu” – 6ª série. O referido evento contou com a apresentação de músicas – de autoria dos próprios alunos, desfile de moda – caracterização do vestuário de época e indígena, entre outras. O evento em questão foi prestigiado com um show do artista local “Caçula”. A programação foi encerrada às 12:30h, e deixou uma pergunta no ar: “O que seria a vida sem os romances ?”, já que estes “salpicam” sobre a vida o “sal” que transforma o “existir” num momento paradisíaco de contemplação.

Texto: Profª Graça Oliveira